就拿天龍國來說，一個老師為了一個飯碗，已經打了快十年的官司，依然不放棄，如果這一次沒有了獲勝，如果我們的命夠長，可以預計的是年後，我們還是可以看到他在抗爭。
現在要再拿到教師資格，跟當年相比，簡直是天壤之別，教學和車間工人的法條製造一樣，只是單純的重複，重複的閱讀詞，自然而然就有了，越得心應手，就如同解開女生的內衣一樣。
很明顯，這段不短的時間，日復一日佇立在講臺之上的教學，在本質上只是再生產，宛如影印機般的白紙進入黑紙出。根據他咬得緊緊的不放嘴，明顯的可以知道，站在講臺上說話，在可預期的未來，不太可能發生更好的事情，再怎麽努力的去看毛毛蟲，亦或效法馬克斯在大英博物館裡成為免費的裝飾物，都很難去找到教師的缺？
教材越來越簡單，他也經由這些年累積下來豐富的教學經驗，但是這些都不足以取得一張椅子坐坐。
反而在年輕的時候，教材的章節段落欠缺，對於使孩子們好好的坐在教室聽課，也卻無法快速有效的方式，不過那個時候同時畢業，大家都不會，大家也都順利上榜。
人力資本和終身教育，完全無助於重返原本之階層，終身教育是軟禁和月租的加總。
再從另外一個角度來看，原本就是天龍人的Pica，他選的那些官人，不管是從薪水，職稱，工作的自由度，都遠遠超過，講臺上的人形留聲机，他們顯然都具有，不肯為五斗米折騰之風骨。
說走就走，相較之下孔融讓梨那種小孩子的天真幼稚，根本是天壤之別，除了高風亮節以外，與上司一言不合，說走就走，完全符合老舊迂腐的媒體和官僚最愛扣給年輕世代的帽子。
受到賞識的時候為生他養他的故土出將入相，走人時就跟所有的年輕人一樣的瀟灑，是否有交接我不清楚，只知道走掉的人都沒有流落街頭，妻離子散。
足以證明一件事情，就是之前的軍工教抗議退休之後的不劳而獲的午餐，非常的沒有道理，為什麼同樣是在公部門服務一段時間，而且「不為五斗米折腰的聖賢」是在天龍國服務，天龍國就是什麼都比別人貴，這些社會賢達辭去官位的同時也失去了薪餉，也沒有在報紙上，或者是什麼臉書，看到他們哭窮，哭沒有飯可以吃，為什麼那些軍工教，還有好幾年甚至好幾十年薪水可以領，就在那邊抗議呢？
完美的分離 